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 3º a 5º grado Actividades

¡Sea un crítico gastronómico!

Las matemáticas se utilizan para algo más que contar y calcular. También se utilizan para coleccionar, organizar y analizar información, y para tomar decisiones. Ayude a su hijo a explorar este divertido e importante aspecto de las matemáticas. Puede comenzar este tipo de actividad hablando de preguntas que tiene su hijo que se pueden responder recabando datos. Por ejemplo, ¿cuántos vecinos son diestros? ¿Cuántas personas toman el autobús todos los días? ¿A cuántos niños de entre cinco y diez años de edad les gustan los emparedados de mantequilla de maní y mermelada?

Esta actividad puede ayudar a que su hijo acumule información mientras actúa de crítico y juez gastronómico. Usted puede tratar de hacerlo durante un picnic familiar o del barrio.

Aquí encontrará lo que necesita
Por lo menos tres marcas diferentes (o muestras) del mismo alimento
Papel y lápiz
Papel de gran tamaño y otros materiales para hacer cuadros y premios (opcional)
Aquí encontrará lo que debe hacer

Invite a su hijo a organizar un concurso para elegir el mejor plato de una clase particular de comida durante un picnic familiar.

Primero, invite a su hijo a pensar en la comida que puede usar para organizar el concurso. Puede usar diferentes tipos de jugos, mantequilla de maní o helado. La comida puede ser distintos tipos de pasteles hechos en casa, macarrones con queso o ñoquis. Mientras su hijo piensa qué comidas y/o marcas quiere que las personas prueben, debería apuntar a tres opciones diferentes.

Luego, su hijo necesita crear una escala para registrar las opiniones de las personas. Su hijo podría pedirles a las personas que califiquen a cada ítem con un puntaje de 1 a 10, como en los juegos olímpicos, o simplemente que califiquen de horrible (yucky), aceptable (okay) , delicioso (delicious) u otra palabra descriptiva que considere que puede funcionar. Su hijo también necesita diseñar un sistema para registrar la información y luego mostrar los resultados en un gráfico. Si su hijo desea anunciar al ganador durante el picnic, debería pensar de antemano en la forma de exhibir los resultados.

Hay diferentes maneras de exhibir los datos recabados. Un gráfico lineal o de barras para cada tipo de respuesta mostrará todos los votos a la vez y permitirá la comparación de los resultados. Un gráfico que organice todas las opciones juntas en alguna forma (como un gráfico de barras en el que cada barra muestre el puntaje total para cada comida) también podría mostrar al ganador con claridad. Por supuesto, su hijo debe determinar primero el criterio para decidir quién es el ganador. ¿El ganador será el ítem que obtuvo los votos con las mejores calificaciones o se considerarán todos los votos? Los votos que calificaron a un ítem como "horrible" (yucky) ¿se cuentan en contra? Si se utilizan números para calificar a un ítem, los números se pueden sumar y luego promediar para encontrar el producto que tuvo el puntaje promedio más elevado. O, el ganador podría ser el ítem que obtiene la mayor cantidad de calificaciones de ocho o superior. La escala de horrible, aceptable y delicioso se puede transformar en una escala numérica. Por ejemplo, su hijo puede usar la siguiente escala:

Horrible = –1
Aceptable = +1
Delicioso = +3

Su hijo puede luego convertir todos los votos de un ítem en un único número contando el valor de cada voto. El ganador es el que tiene el número más alto. Por supuesto, el ganador también puede ser el que tiene la mayor cantidad de votos "Delicioso" (Delicious).

Siga adelante

Una vez que termine el concurso, pídale que analice los datos de otras formas. ¿Qué sucede si usted cambia el sistema (por ejemplo, convierte la escala a números diferentes o considera todos los votos en lugar de sólo los de algunas clases)? ¿Puede resultar un ganador diferente? ¿Las distintas formas de exhibir los resultados muestran un panorama diferente? Esta actividad ayudará a su hijo a utilizar la información para tomar decisiones informadas.

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