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 3º a 5º grado Actividades
Historia: ¿Realidad o ficción?
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Cuando leemos no ficción, descubrimos ideas y opiniones basados
en datos y hechos de la vida real. A menudo leemos no ficción
para aprender historia. Cuando converse con su hijo de historia, ciencia
y otras materias fácticas, invítelo a desarrollar las ideas
y datos que más le interesan. ¿Por qué desaparecieron
los dinosaurios? ¿De dónde vienen las estrellas? ¿Cuál
es la ruta de migración de las mariposas? A medida que su hijo
explore el mundo de los hechos, invítelo a formular preguntas
y a no necesariamente aceptarlos sin reflexionar si son válidos
o no. Es posible que lo que hoy se considere un hecho, no siempre
haya sido aceptado como tal.
Aquí encontrará lo que necesita
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| Un buen diccionario y un juego de enciclopedias (disponibles
en la biblioteca pública, junto con muchos otros materiales de
referencia) |
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| Papel |
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| Lapicera o lápiz |
Aquí encontrará lo que debe hacer
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Ayude a su hijo a detectar los datos importantes en un texto de
no ficción (un artículo del periódico, parte de una
biografía, un libro sobre el mundo físico, un libro sobre
un período histórico). Por ejemplo, si está leyendo
un libro sobre aviones, invítelo a leer anécdotas sobre
pilotos famosos que contienen hechos controvertidos. Amelia Earhart
y Richard Byrd son ejemplos de ese tipo de personas. Si está
leyendo un libro sobre témpanos de hielo, invítelo a investigar
sobre la historia de los mismos. ¿Cuál es el misterio que
encierran? ¿Que episodios importantes se produjeron con barcos
y témpanos de hielo? ¿Cuáles son algunas historias
de témpanos que contienen hechos controvertidos? Invítelo
a reflexionar sobre el tema de que, con frecuencia, los hechos empiezan
como opiniones y luego, a medida que son demostrados, se convierten
en hechos. Un buen diccionario y una buena enciclopedia lo ayudarán
a responder preguntas. Además, podría empezar con la enciclopedia,
leer sobre el tema y luego formular las preguntas para poder continuar.
Siga adelante
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A medida que su hijo manifieste interés por la no ficción,
aprenderá en qué forma los hechos se deben apoyar en la
evidencia. Rápidamente descubrirá que los hechos no siempre
empiezan como hechos, y que con frecuencia existen historias interesantes
detrás de los hechos y su desarrollo. También existe una
importante relación entre los hechos y las opiniones. Demostramos
las opiniones con los hechos y algunas opiniones se convierten en
hechos cuando están fundamentados en la evidencia. Converse con
su hijo sobre sus opiniones. Invítelo a que reflexione sobre
los hechos que las fundamentan. Además, invítela a reflexionar
sobre por qué las opiniones que tiene su hijo no son fácticas.
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